Nous avons fait le choix de mélanger nos élèves. Ainsi, les enfants de 2 ans côtoient ceux de 6 ans. Ils peuvent travailler seul ou à plusieurs. Sont favorisés le tutorat, l'émulation, l'entraide, la coopération ... chacun y trouve son compte et avance...
Lire la suiteNotre originalité ? Nous avons imaginé notre classe autrement, un fonctionnement différent. Pourquoi ? Nous ne voulions pas de deux "classes-miroirs" et souhaitions proposer à nos élèves le plus d'ouverture possible sans être freiné par les niveaux. Aussi,...
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